lunes, 16 de marzo de 2009

Los Canales Rss


1. ¿Qué son los canales RRS?

Los canales RSS (Really Simple Syndication) son una familia de formatos de fuentes web codificados en formato xml. Sirven para suministrar a suscriptores de información actualizada frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS. También es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. Están desarrollados para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas.
Un error que se suele cometer es el de usar el término RSS para referirse a fuente web, independientemente de que el formato de dicha fuente sea RSS o no. Cada elemento de información contenido dentro de un archivo RSS se llama "ítem".
Cada ítem consta normalmente de un título, un resumen y un enlace o URL a la página web de origen o que contiene el texto completo. Además puede contener información adicional como la fecha de publicación o el nombre del autor del texto.

2. ¿Para qué sirven en educación?

Mediante los canales RSS podemos mantenernos informados en la red a través de la selección de aquellas páginas que nos interesa. Éstas estarán siempre actualizadas de forma que no tenemos que preocuparnos por si la información está caducada. Permite encontrar aquella información que mejor se adapta a nuestras necesidades, y a la vez ofrecerla de forma rápida y actualizada. Es un modo sencillo y cómodo de mantenerse actualizada como maestra aunque creo que la aplicación del RSS en educación es la misma que para la vida diaria, aportando los beneficios que he citado anteriormente.

3. ¿Qué he aprendido con todo esto?

En primer lugar decir que he aprendido mucho con esta tarea ya que personalmente desconocía de su existencia. Me he dado cuenta de la gran utilidad que tienen a la hora de acceder a la información que solemos buscar, teniéndola "almacenada" de forma actualizada, es una manera útil de compartir la información y de retenerla y una manera de saber cuando hay actualizaciones sin tener que estar yendo siempre a la página que nos interesa. Se podría decir que es una forma de estar “a la última” respecto a la información.

sábado, 28 de febrero de 2009

Educación Física y Nuevas Tecnologías (TIC)

Blogs de educación física y nuevas tecnologías.

Después de haber estado varias tardes buscando blogs y leyéndolos he decidido seleccionar estos diez 10 blogs por sus características y sobre todo por su contenido. Antes de comenzar a describir lo que he hecho, quiero decir que aunque algunos de ellos sus últimas entradas son de varios meses atrás los he dejado porque me han parecido muy interesantes y sobre todo porque muchos de ellos me gustaban más que los que colgaban entradas más actuales.

Lo primero que he hecho es buscar en las páginas que me ha dado el profesor como por ejemplo; http://technorati.com/ , esta página me resulto un lio por ello los blog seleccionados son de: http://blogsearch.google.com/ y las claves que he puesto para que buscara son: E.F. y nuevas tecnologías o E.F. y TICs.

Los blogs que más me han gustado por su contenido son:

1. http://becrigo.blogspot.com/2008/03/impacto-de-las-tic-en-educacin_7399.html

Muy interesante porque habla del fuerte impacto de las nuevas tecnologías y sus ventajas. No es específicamente de educación física pero es una de las elegidas.

2. http://noelia-efynntt.blogspot.com/
Me ha gustado mucho este blog, debido al articulo que muestra y explica sobre el fracaso de la nuevas tecnologías si no se cambia la forma de enseñar.


3.http://revertejuanjo.blogspot.com/search/label/EDUCACI%C3%93N%20F%C3%8DSICA
Uno de los blogs que más me ha gustado de todos los que he buscado, destacando este documento sobre las nuevas tecnologías y la educación física. Es uno de los elegidos.


4. http://zaldielprofef.blogspot.com/
Este blog me ha parecido muy interesante tanto por el artículo que comenta y lo que destaca de ello, como por los enlaces que tiene.

5. http://ignasimef.blogspot.com/2007/11/anlisi-duna-pgina-web-amb-contingut.html

Muy bueno de los mejores que he visto, habla del material didáctico aplicado a la E.F. y da explicaciones de las cualidades físicas básicas. Aunque hace mucho tiempo que no actualiza, lo he escogido ya que puede ser muy útil para mis compañeros.

6. http://elcafepedagogico.blogspot.com/2008/02/web-para-predecir-tiempo-para.html

Es de un profesor de universidad y he destacado este blog ya que dentro de él tiene artículos interesantes como: “Las TIC y la función docente”.

7. http://teresaeducacionfisica.blogspot.com/2007/03/relacion-entre-nuevas-tecnologias-y-ef.html

Habla de la relación E.F. y las TIC; lleva mucho tiempo sin actualizar pero la he dejado por la página web que contiene dentro del articulo y lo útil que puede llegar a ser.


8. http://ticalbalat.wordpress.com/2008/01/08/materiales-para-e-fisica/

Este blog ha sido el que más me ha gustado por la gran utilidad que tiene, y que me puede dar en el futuro, todo aplicado a las nuevas tecnologías. Es uno de los elegidos para poner en mi blog.

9. http://domingomendez.blogspot.com/

Contesta a una pregunta: de como podemos cambiar la evaluación del alumnado con las TIC. Es uno de los elegidos por la gran información que contiene y de la que nos podemos valer.

10. http://chuchisgarcia.blogspot.com/

Me parece interesante este blog ya que habla de las nuevas tecnologías y la E.F.; y lo hace desde el punto de vista de un estudiante como nosotros, pero de tercero de E.F.


Estos 10 blogs me han resultado muy interesantes por su contenido, y creo que me serán más útiles, o simplemente su información escrita al blog es la que más me ha ayudado a enriquecer mis conocimientos o me aportan algo nuevo. Una vez mostrados los 10 blogs algunos, con entradas diarias y otros con entradas de hace mucho más tiempo, describo los 5 que más me han gustado y me han llamado más la atención basándome en su contenido y en lo que nos pueden ayudar y no teniendo tanto en cuenta si están activos, y que por tanto escojo para crearles un enlace desde mi blog.

1. IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN, por Beatriz Criado González (http://becrigo.blogspot.com/2008/03/impacto-de-las-tic-en-educacin_7399.html)

Este blog habla de las ventajas y desventajas de introducir las TIC en el sistema de enseñanza, en el ámbito de todas las asignaturas, no específicamente de la E.F., habla de las asignaturas en general y habla del apoyo que las TIC podían producir.
Nombra unas ciertas ventajas, como: Que se podría adaptar las nuevas tecnologías a las diferentes áreas curriculares, desarrolla la creatividad del alumno, la iniciativa.... ventajas que me han parecido muy interesantes y por eso remarco este blog con sus propuestas.
También señala algunas desventajas como la distracción del alumno.
Como conclusión dice que las nuevas tecnologías se deben aplicar de pequeños ya que el alumno entiende muy rápido las cosas y es bueno ir habituando al alumno a buscar información, el cómo buscarla e infinidad de cosas útiles.
Me ha gustado mucho y creo que aunque no es específicamente de educación física, debería ser uno de los enlaces este blog.

2. LAS TIC EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, por Juan José Reverte Guevara
(http://revertejuanjo.blogspot.com/search/label/EDUCACI%C3%93N%20F%C3%8DSICA)
La he escogido ya que me parece muy interesante y te sirve como herramienta de trabajo para el área de educación física, ya que aparecen muchas actividades muy útiles para el futuro.

3. ANÁLISIS DE UN MATERIAL DIDÁCTICO APLICADO A LA E.F., por Ignasi

(http://ignasimef.blogspot.com/2007/11/anlisi-duna-pgina-web-amb-contingut.html)

El autor nos presenta esta web a su blog: http://ares.cnice.mec.es/edufisica/alumnos.html Este blog da información sobre las cualiades básicas (resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad). Después habla también de la página web antes mencionada, de su utilidad, que se puede realizar y como podemos introducir una pequeña base teórica a las clases de E.F. prácticas, el autor del blog recalca en varias ocasiones la gran utilidad de esta página y lo interesante que podría resultarles a los alumnos este tipo de tareas y conocimientos que aporta esta página.
He creído que este blog también es de los más interesantes que he visitado, por su temática y la información que aporta esta página y como lo describe el autor, por eso he creído que seria interesante tener este blog como enlace de mi página.

4. MATERIALES PARA LA E.F. , por I.E.S Albalat (César)

(http://ticalbalat.wordpress.com/2008/01/08/materiales-para-e-fisica/)

Este blog me ha parecido de lo más interesante, por el simple hecho de presentar esta web, que es de las mejores que he visitado, con enlaces de los blogs que he visto:.
http://perso.wanadoo.es/webdeporte/materialconstruido/indice.htm

Esta web enseña a los alumnos a crear su propio material para realizar los juegos y las actividades que se presentan en E.F. De esta forma los alumnos hacen servir las nuevas tecnologías (ordenador) para crear y buscar cada uno de los materiales y seguir los pasos para la elaboración de los objetos. También se pueden hacer más cosas en esta página como ver videos, juegos con materiales creados por alumnos, etc... por esto y por la grata sorpresa que me ha dado esta página y este blog lo he escogido entre los 5 que más me han gustado.


5. SOBRE LA EVALUACIÓN, por: Domingo Méndez Cieza.
(http://domingomendez.blogspot.com/)

Este blog surge según el autor para contestar un artículo leído en otro blog. A la pregunta que es: podemos cambiar la evaluación del alumnado por la TIC, que intenta contestar con:
Que la evaluación no debe ser nunca igual a examen aunque se trate de evaluación formativa o cualitativa.....Y continua diciendo que según la forma en que enseñamos, la metodología que utilicemos, es como evaluaremos, por ello critica que no podemos cualificar de igual modo un trabajo realizado en una webquest con un examen de toda la vida.
Por lo que finaliza diciendo que la evaluación tiene que cualificar el proceso de él todo, con lo que incluye los objetivos y la manera de llegar a esos objetivos. Por lo que acaba diciendo que le parece muy bien que introduzcan las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza.
Este blog lo he cogido porque me ha parecido curioso la forma en la que le contesta al articulo antes elaborado por otra persona, a parte lo elijo entre los que me ha gustado porque creo que no le falta razón


MI BLOG FAVORITO

Para mí el blog que más me ha gustado es MATERIALES PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA, de I.E.S Albalat.
http://perso.wanadoo.es/webdeporte/materialconstruido/indice.htm

Lo he elegido por, las razones que he dado antes, y porque creo que es el que mayor utilidad me puede dar en la vida real, sus juegos, la creación del material y el cómo se lo presenta de forma novedosa a los alumnos (en una página web). Creo que es al que más partido le voy a sacar. El resto me han dado conocimientos y han hecho que vea una nueva forma de pensar en las nuevas tecnologías muy interesante por cierto, por eso los he destacado, pero este es el que realmente más me ha gustado.

¿QUÉ HE APRENDIDO?

Lo que considero de mayor utilidad de lo que he aprendido es: a buscar blogs según sus diferentes temáticas, con lo cual estás páginas son de gran interés ya que puedo encontrar información sobre el tema que deseo buscando blogs en alguna de las páginas puestas por el profesor. Por ello considero que es una gran fuente de información saber manejar estas páginas cosa que me alegro mucho de haber aprendido.
Seleccionar los blogs que me gustan y crear un enlace en mi blog, para poder visitarlos siempre que quiera, y así poder ver las actualizaciones que hacen los autores.
A parte he adquirido nuevos conocimientos y he aprendido otras ideas sobre las TIC y la relación que pueden tener con la E.F. y me quedo con unas cuantas direcciones de diferentes blogs y páginas web que me han resultado muy interesantes y que seguro que me serán muy útiles.

lunes, 23 de febrero de 2009

¿Qué es un Weblog? Opinión sobre su aplicación educativa y palabras desconocidas

¿Qué es un weblog? Su aplicación educativa.

Quiero comenzar mi primera entrada formal a mi blog mostrando un consejo que me ha gustado del blog de Ana Echarri (2007), "El fabuloso Mundo de las Bitácoras", y es que nos divirtamos realizándolo, ya sea si lo tenemos como un hobby o como una herramienta profesional ya que te dará mayores satisfacciones.
Un blog (o bitácora) es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet (en línea).
Bajo mi punto de vista, el blog se trata de una herramienta interactiva y a la vez accesible a todo el mundo, a través de la cual los lectores pueden intercambiar comentarios y el propio autor puede responderlos. Dicho de otro modo, es un espacio donde esa persona comparte con el resto inquietudes u otras cosas que le interesan y los visitantes pueden interactuar comentando y respondiendo a los diferentes temas y cuestiones que se puedan plantear.

El blog se puede convertir en el rincón donde quien lo desee exprese sus dudas o exponga preguntas que pueden ser útiles para más de una persona y donde se tengan en cuenta las opiniones del resto de la gente, no sólo del autor de dicho blog. Además, puede ser una buena herramienta para conocer gente y para que otra gente que lo visite conozca a la persona que ha realizado el blog. Podría tratarse de un punto de encuentro entre “amigos” o entre “conocidos”, donde puedan ayudarse unos a otros y donde se saque algo bueno o útil que sirva para el resto.

En cuanto a la enseñanza, creo que pueden ser muy útiles ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente, además de que gracias a ellos se puede trabajar y fomentar el debate, la expresión de diferentes ideas de un tema o incluso la forma de organizar el discurso a la hora de ponerte a trabajar con un weblog.
Relacionándolo con la docencia, creo que todo profesional que su labor sea próxima a la enseñanza debería tener presente el constante cambio e innovación al que estamos sometidos y por tanto adaptarse a eso.


Palabras desconocidas definidas.

• Hilos: Los hilos son mensajes que están relacionados con un tema del foro.
• Blogging: combinaba la página web personal con herramientas para poder enlazar con otras páginas más fácilmente — en concreto permalinks, blogrolls y trackbacks.
• Permalink: Enlace permanente en cada anotación, para que cualquiera pueda citarla.
• Blogroll: Lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores.
• Trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber que alguien ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro weblog que estamos citando una de sus entradas o que se ha publicado un artículo relacionado. Todos los trackbacks aparecen automáticamente a continuación de la historia, junto con los comentarios, pero no siempre es así.
• Spam: mensajes no solicitados, habitualmente de tipo publicitario, enviados en grandes cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna o varias maneras al receptor.
• Trol: Vocablo de internet que describe a una persona que solo busca provocar intencionadamente a los usuarios o lectores, creando controversia, provocar reacciones predecibles, especialmente por parte de usuarios novatos, con fines diversos, desde el simple divertimento hasta interrumpir o desviar los temas de las discusiones
• Leecher: Denominación que se le ha dado en foros de Internet a ciertos usuarios que se caracterizan por intentar aprovecharse de los recursos de los demás sin colaborar ni aportar nada, o de manera muy ínfima.
• Newbies: los recién llegados que pueden ocasionar problemas en el funcionamiento del blog al cometer errores; ya sea por no poder adaptarse rápidamente a la comunidad, o por no leer las reglas específicas que puede tener el blog en el que acaban de ingresar.
• Borrador (Draft): es una entrada ingresada al sistema de publicación, pero que todavía no se ha publicado. Generalmente se opta por guardar una entrada como borrador cuando se piensa corregirla o ampliarla antes de publicarla.
• Blogosfera o blogósfera: conjunto de blogs agrupados por algún criterio específico (localización, temática, idioma). Blogonimia: Investigación del origen de los nombres con que los blogueros o dueños de las bitácoras han bautizado sus blogs.
• Blogalifóbica: calificativo que se aplica a aquellas empresas u organizaciones que no aceptan que sus empleados tengan blogs. Como la palabra indica, sería una fobia a los blogs.
• Tumblelog: blog de apuntes, esbozos, citas o enlaces sin exigencias de edición, ni completitud. No admiten comentarios, etiquetas o categorías.

Una nueva experiencia...



¡Qué guapos son mis niños!, ¿verdad?